目的

这份文件定义了入学的非学术标准, 从牙科(DDS)升入并毕业, 口腔卫生(BS), 或博彩平台网址大全高级牙科教育(证书或学位)课程, 亚瑟一个. 杜戈尼牙科学院.

Background

牙科学院提供了技术标准的描述，以告知未来和入学的学生提供口腔保健服务所需的技能. 这些技术标准反映了成功完成牙科要求所必需的性能、能力和特征, 口腔卫生, 或者学校的高级牙科教育项目. 申请参加这些项目的申请人应该审查这些标准，以更好地了解成功完成项目所需的身体能力和行为特征. 牙科学院符合康复法案第504条和1990年美国残疾人法案的要求和精神. 因此, 学校将努力为符合美国残疾人法案(ADA)的残疾学生提供合理的便利。.

学院承认，牙科医生(DDS)学位具有学院的全部权威，并向那些可能寻求该学位的人传达他或她有能力从事牙科工作的信息. 类似的, 毕业证书或高级牙科教育计划的硕士学位表明在牙科专业方面的能力, 而口腔卫生学士学位则表明在口腔卫生实践方面的能力. 因此, 学生必须展示所学知识, 技能, 教师们所决定的态度对牙医的实践是至关重要的, 它的专业, 或者牙齿卫生. 学生必须具备和/或获得认知和技术行为技能来完成课程. 课程中的所有课程都要求确保毕业生成为称职的临床医生.

以下技术标准描述了学生必须展示的基本功能，以满足牙科教育计划的要求, 因此, 都是必须的, 进步通过, 从这个项目毕业. 学生必须具备的技能和能力，将使他们成功地完成学习课程，并得到他们的教育的全部好处. 在注册期间，学生必须对学院的病人进行治疗. 学校有责任确保患者的安全. 治疗必须在合理的时间内安全完成.

技术技能领域包括电机, 感觉/观察, 沟通, 认知和行为. 继续入学和毕业将取决于下面列出的知识和技能的成功展示. 学业表现委员会将监督每个学生对这些知识和技能的表现.

标准

1. 运动技能

总论:学生应该有足够的运动功能来完成为病人提供口腔保健所必需的运动.

具体:学生必须具备进行触诊的运动技能, 打击乐器, 听诊和其他诊断操作, 基本实验室测试, 牙科的准备工作, 并及时进行诊断程序. 这样的动作需要大肌肉和细肌肉运动的协调, 平衡, 以及触觉和视觉的功能使用.

具体:学生必须能够进行基本的生命支持，包括心肺复苏术, 转移和安置残疾患者, 对缺乏运动控制能力的成人和儿童进行身体约束, 在病人和椅子周围重新调整自己的位置，保持长时间的坐或站的姿势. 学生必须促进和支持同事进行及时护理的能力. 学生必须会操作控制装置, 使用高速或低速牙科设备进行牙齿准备程序, 在外科手术中使用包括手术刀在内的手器械. 所有这些技能都必须在合理的时间框架内完成, 由学院决定模拟实时专业牙科护理.

2. 感觉/观察

一般:学生必须能够通过基础和牙科科学课程的演示和经验获得预定水平的所需信息.

具体信息:这些信息包括, 但不限于, information conveyed through: 1) physiologic and pharmacological demonstrations in cadavers; 2) microbiological cultures; 3) microscopic images of microorganisms and tissues in normal and pathologic states; and 4) demonstration of techniques using dental models, 发音器和人体模型, 讲座及研讨会报告. 学生必须能够从书面文件中获取信息, 并评估以纸张图像形式呈现的信息, 电影, 幻灯片, 或视频. 学生必须能够解读x射线和其他图形图像. 学生必须能够从电子和其他增强视觉效果的仪器中受益, 听觉, 以及检查或治疗所需的身体感觉.

一般医生:学生必须能够准确地观察病人, 在一段距离和近距离, 在进行牙科手术或给药时解释非语言交流.

具体要求:学生必须能够进行牙科检查, 模拟, 以及需要使用视力的治疗方法, 触觉和声音. 他或她必须能够看到精细的细节, 聚焦在不同的距离, 辨别颜色的差异和变化, 形状, 纹理, 和深度是区分正常和异常软硬组织所必需的. 他或她必须能够使用触觉直接通过触诊和间接通过仪器传递的感觉进行诊断. 学生还必须具备阅读图表的视觉敏锐度, 记录, 射线照片, 小字体和手写符号, 并能准确区分深度和宽度. 学生必须能够在嘈杂的环境中高效地学习, 在繁忙的环境中与患者进行有效的口头沟通.

3. 沟通

总论:学生必须能够与病人进行有效而敏感的沟通, 教师, 工作人员, 和同学; convey or exchange information at a level allowing development of a health history; identify problems; explain alternative solutions; and give directions during treatment and post-treatment. 学生必须能够有效地与医疗团队的所有成员进行沟通.

SPECIFIC: A student must have sufficient facility with English to: retrieve information from texts and lectures and communicate concepts on written exams and patient charts; elicit patient backgrounds; describe patient changes in moods, 活动, and posture; and coordinate patient care with all members of the health care team. 学生必须能够用外行语言进行交流，以便患者及其家属能够了解患者的情况和, 从而, 更有可能遵守治疗和预防制度.

4. 认知

总师:学生必须会测量, 计算的原因, 分析, 集成, 并综合信息.

具体:学生必须能够理解三维关系和结构的空间关系. 解决问题需要所有这些智力能力. 学生必须能够及时地执行这些解决问题的技能.

5. 行为

总论:学生必须具备充分发挥其智力所需的心理健康, 正确判断的运用, 及时完成与病人的诊断和护理有关的所有责任, 并发展成熟, 敏感的, 和病人建立有效的关系, 教师, 工作人员, 和同学.

具体要求:学生必须能够承受繁重的体力劳动，并在压力下有效地发挥作用, 包括由教员决定的合理时间限制. 他或她必须能够适应不断变化的环境, 显示的灵活性, 学会面对病人临床问题中固有的不确定性. 同情, 完整性, 关心他人, 人际关系技巧, 利益, 在录取和教育过程中，所有的个人品质都会被评估. 学生必须能够以一种巧妙的方式管理有一系列情绪和行为的忧虑患者, 意气相投的, 个人的态度，以免疏远或对抗他们. 学生必须能够接受批评，并通过适当的行为修正作出回应. 学生必须能够与同事相互联系, 工作人员, 和诚实的病人, 完整性, 尊重, 和非歧视原则.

6 .道德和专业精神

总则:学生必须遵守美国牙科协会的职业道德和职业操守标准 《博彩平台网址大全》 美国牙科保健师协会的道德原则, 加州牙医协会道德规范和杜戈尼牙科学院规范 职业操守和杜戈尼牙科学院 职业仪表规范.

具体:学生必须始终以患者和社会的最佳利益为出发点，即使这与学生的个人利益有冲突. 学生必须做一个值得信赖和负责任的公民，在与学生的交往中表现出无可挑剔的诚信, 教师, 职员及市民. 学生必须避免任何有损于牙医学院或大学的专业氛围或秩序的行为, 包括个人外表或其他行为. 这一期望也适用于参加任何学校主办或相关活动.

7:免疫

所有Dugoni学校的学生都必须遵守免疫接种要求. 为保障病人的健康和福祉，制定了免疫接种要求, 学生和所有医护人员. 注意:需要使用fda批准的疫苗接种针对SARS-COV2 (COVID-19)的全面疫苗.